老师，谢谢你

现在已经入冬，但寒冷的天气，丝毫不能阻止我们上学的步伐。早上，我早早地起床，如往常一样，吃完早饭，背起书包去上学。   在路上，我沿着小溪走，边走边欣赏路边的景色。忽然，我听到小溪里有击水声，往水声望去，我眼睛一亮，好“大”的鱼啊。我连忙脱下鞋子，跨入水中，好冷啊。但谁那条鱼那么吸引人呢，我二话不水，大踏步地走向那条弹跳的鱼，也许是因为那条是漏网之鱼，没费多大的力气，我就抓到了这条鱼。   一走进教室，我就把我的成果向班里的同学展示了一下，并给他们讲起了我的伟大历史，当然，也不忘适时地拿出手中那条鱼向同学们炫耀一下。   我抓了一条鱼的事，很快就传到了老师的耳朵里，班主任把我叫到办公室，我想老师肯定会夸我。的确，老师是“夸”我了。一走进办公室，班主任让我把鱼放在水盆里。然后，把我叫到身边，我看到班主任的脸上阴云密布，他严肃地说：“孙哲宇，你抓到这么大条鱼，心里是不是特自豪啊？老师也觉得你很厉害，老师还抓不到这么大条鱼呢。如果你是在天气温暖的时候抓到这条鱼，那老师就很为你感到高兴，但现在是什么时候？你赤脚趟水没感觉吗？天气这么冷你赤脚下水，你的脚会受冻的，这样对你的身体也不好。再说了，你在哪里抓到的鱼，是深潭里而不是浅滩，多危险啊，万一鱼游到深处，你不自觉地走入深潭，那后果会多么严重。孙哲宇，你都这么大了，以后做事要懂得三思而后行的道理。你莽撞行事，后果是不堪设想的。就今天这件事来讲，幸亏，你抓的这条鱼是被电击过的，它的反应不是很灵敏，你能一下子抓到，要是这条鱼活蹦乱跳地游入深潭，那你危险了。我们所学的古人云不是白学的，要懂得学以致用，那样才会得到许多人的赞美。所以老师不希望你下次再做出这么懂事的事，你听到了吗？”   是啊，在抓鱼的时候，我一心想把鱼抓到，没顾虑到其他的事，我真不应该这么草率。我红着脸对老师说：“老师，我错了，我下次不会这么做了。”   老师微笑着说：“知错能改，就还是好孩子。中午放学的时候，不要忘了把那条鱼带回家去好好地养着，这可是你今天的成果，老师希望你看到这条鱼能想到老师今天说的话。”   我没说话，用点头的方式回答了老师，那时，我想对老师说：“老师，谢谢你的原谅，我会把这条鱼养得很好，因为它就是你关心学生的见证。”

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• 匪夷匪惠  夷：殷末周初的伯夷；惠：春秋时鲁国的柳下惠。既不是伯夷，又不是柳下惠；不具备这两位贤人的品德。形容才德不高而又驾驭的人。
• 安分知足  安于本分，对自己所得到的待遇知道满足。
• 飞沙走砾  沙：沙土；砾：小石块。沙土飞扬，小石块滚动。形容风势很猛。
• 百思不解  百般思索也无法理解。
• 诽誉在俗  诽：指诽谤；誉：赞扬；俗：风气、习惯。诽谤或赞扬在于当时的风习。后来引申指风气、习惯的作用非常大。
• 分毫不爽  比喻没有丝毫差错。
• 比肩齐声  比喻地位、声望相等或相近。
• 挨肩擦背  形容人多拥挤。
• 飞黄腾达  飞黄：传说中神马名；腾达：上升，引伸为发迹，宦途得意。形容骏马奔腾飞驰。比喻骤然得志，官职升得很快。
• 肥马轻裘  裘：皮衣。骑肥壮的马，穿轻暖的皮衣。形容阔绰。
• 飞蛾投火  象蛾子扑火一样。比喻自找死路、自取灭亡。
• 不经之谈  不经：不合道理。荒诞无稽、没有根据的话。
• 不绝如缕  绝：断；缕：细线。多形容局面危急或声音、气息等低沉微弱、时断时续。
• 不落窠臼  比喻有独创风格，不落旧套。