凋谢的回忆

重新站在小学的操场上，望着蒙蒙细雨，怔了许久，才发现自己又在淋雨了。这个习惯似乎还是改不掉，笑了笑，一股悲伤在心中弥漫开来。

至今，我还记得小学时那段快乐的时光，和一个带给我快乐的“天使”。

那时我读小学四年级，因为爸爸妈妈的工作原因所以我被迫转学。那个时候我很内向，不敢和同学说话，总是一个人坐在教室后面的座位上，望着那些同学们说着笑着，我感觉世上好像只有我一个人在这个凄冷的地方坐着。现在想来，他们可能以为当时的我是个哑巴吧。

有一天，我在操场上无聊的走着，天空莫名地下起了小雨，我望着天空，却有一种想要到雨中淋湿的冲动。蒙蒙细雨牵引着我到秋千旁坐下，他轻抚着我的双眸，感受着雨水飘落在我的头发上的感觉，颈间一丝冰凉的湿意。不知为什么，感受从手背感受到一丝温暖，我慢慢睁开了双眼，居然看见了一张秀气的脸。一头乌黑的秀发，水汪汪的大眼睛，还有微微上扬的嘴角。她轻声的问我：“你愿意和我一起分享快乐吗？”我没有说话，只是点了点头。她就坐在我的旁边，开始和我说话。我的注意力被她所牵引着听着，听着她银铃般的笑声，望着她嘴角微微的笑容，我心里忽然感觉很温暖。我在秋千上，她推着我荡到伸手就能抓住云的地方，又跌落下来，每次看着天似乎伸手就能触摸，却又是那么遥不可及，恍惚是梦境。

上课铃声响了起来，我们一起跑向教室。我们望着脚下同样的步伐，我们都笑了，我停了下来叫住了她，我望着她，两眼注视着：“我们可以是永远的好朋友吗？”我屏住呼吸等待他的回答，仿佛连心跳声也能听见，她的嘴角又是一丝笑容：“傻瓜，你这么笨，我怎么忍心离开你，放心把你交给别人呢？我会照顾你一辈子的，我们是永远的好朋友，不是吗？”我突然觉得，其实和别人交谈并没有什么难的，并没有人会刻意地在乎我的每一句话，然后嘲笑我，只不过是我自己多余的担心而已。以后，我们一起吃饭，一起做作业，一起爬上山顶看山脚……做着许多美好的事情将它记录下来，放在木盒子里将他埋进土中，可能是十年可能是更久才将他取出来，但是那些美好的日子却在不知不觉中，离我们远去，而且越来越远。我们慢慢长大了，时间改变了我和她，我们彼此之间竟变得陌生起来。直到最后也没有生活在同一个地方了。

从回忆中醒来，才发现自己在操场的秋千上，不知什么时候又坐了两个小女孩，如同当初的我和她。一个女孩指了指我，说：“那个姐姐哭了！”另一个却说：“不是，你没看见在下雨吗？是雨水，不是泪水，我们快走吧一会儿雨越下越大就回不了家了。”听着她们的话，我下意识地摸了一下脸颊，我也快分不清是泪水还是雨水。后来自己不知不觉走到秋千后面的树下挖出那是藏下的木盒子，我望着那两个小女孩的身影，突然感觉到莫名的酸感。

我转身离开，留下一片脚印和一串酸感的记忆，只希望让那个远方的她能寻找到她记忆的最深处的我！

别让那朵盛开的花朵被冷落，而被迫在凄冷的地方慢慢凋谢着！

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• 风不鸣条  和风轻拂，树枝不发出声响。比喻社会安定。
• 匪夷匪惠  夷：殷末周初的伯夷；惠：春秋时鲁国的柳下惠。既不是伯夷，又不是柳下惠；不具备这两位贤人的品德。形容才德不高而又驾驭的人。
• 安分知足  安于本分，对自己所得到的待遇知道满足。
• 飞沙走砾  沙：沙土；砾：小石块。沙土飞扬，小石块滚动。形容风势很猛。
• 百思不解  百般思索也无法理解。
• 诽誉在俗  诽：指诽谤；誉：赞扬；俗：风气、习惯。诽谤或赞扬在于当时的风习。后来引申指风气、习惯的作用非常大。
• 分毫不爽  比喻没有丝毫差错。
• 比肩齐声  比喻地位、声望相等或相近。
• 挨肩擦背  形容人多拥挤。
• 飞黄腾达  飞黄：传说中神马名；腾达：上升，引伸为发迹，宦途得意。形容骏马奔腾飞驰。比喻骤然得志，官职升得很快。
• 肥马轻裘  裘：皮衣。骑肥壮的马，穿轻暖的皮衣。形容阔绰。
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• 不经之谈  不经：不合道理。荒诞无稽、没有根据的话。
• 不绝如缕  绝：断；缕：细线。多形容局面危急或声音、气息等低沉微弱、时断时续。
• 不落窠臼  比喻有独创风格，不落旧套。